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課程學齡安排

:4-5周歲課程

文字:[大][中][小] 手機頁面二維碼 2016/8/29     瀏覽次數:    

eg彩票app www.dxsgq.icu 適應年齡:四周-五周  

4-5周歲的孩子,思維方式由直覺行動思維逐步發展為具體形象思維,即他們可以憑借實物的形象和表象進行思考。隨著語言和思維能力的不斷提高,這個年齡段的孩子對事物也逐漸具備一定的判斷能力,求知欲也越來越強,遇到任何對于他們來說是新鮮、特殊的事物時都要問個“為什么”。同時這個階段也是孩子數字概念形成的最佳時期。

針對這個年齡段孩子的特點,我們的課程設置也由原來的讓孩子體驗世界逐步轉化為發現世界。孩子們在課堂上,已經越來越不局限于平面和立體的搭建。在課堂上老師將逐步引導孩子的求知欲,試著讓孩子學會具體形象思維,并開始讓孩子嘗試把自己的思想通過模擬、替代及建構等活動進行真實展現。


 課程簡介:

《百變結構》

讓孩子學會使用工具螺絲刀,將螺絲刀與螺絲配合使用,擰緊搭建作品的每一部分,讓搭建作品更有趣味更復雜也更牢固。這個時期的作品大量使用輪軸、黑底板、機械臂等配合搭建,多是建筑工地上常見的挖土機、推土機以及各種交通工具,也包括一些虛擬仿生的機器人、昆蟲等。這門課可以很好地鍛煉孩子的小肌肉群,同時培養孩子的形象思維和邏輯思維能力??緯棠依撕芏囁萍夾≈?,也能滿足孩子們強烈的求知欲望。


《百變創意》

從百變工程的結構性搭建逐漸向創造性搭建過渡。對套裝的靈活使用程度要求更高。從工程機械方面轉變到和生活息息相關的另一方面,進一步發展孩子的語言表達能力和解決問題的能力。該階段最大的挑戰和特點是:孩子自己是思想的主人,在之前已有的搭建經驗幫助下,自主完成搭建目標。

1、通過運用游戲規則,讓孩子了解數字的概念:學會敘述并遵守游戲規則,在游戲中學習合作、分享、遵守規則;通過游戲了解累加計分,分類,比較,排序等數理邏輯知識;享受搭建成果,盡情游戲,提高孩子的學習興趣,真正體驗“做中學”的快樂。

2、結構訓練:了解三角形結構特點,實現邊縮進以及互鎖結構等搭建方法的熟練掌握。

3、思維訓練:有條件問題的判斷與推理、了解城市交通及管理,學習方位和比例的概念。

4、人文知識面的拓展:通過搭建各類模型,了解世界各地的風土人情、建筑文化;讓孩子的想象力和創造力得到進一步的發揮。





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